七月的重庆，热浪袭人。在巫山县竹贤乡下庄村的绝壁天路上，在江津区塘河镇的深巷老宅间，活跃着一群特殊的“勘测员”——他们是来自重庆交通大学建筑与城市规划学院的师生。背着仪器、顶着烈日，他们穿行于田间巷陌，用脚步丈量着巴渝大地上那些正在消逝的传统村落。
多学科协同组队，跨专业联动深耕古村实践
本次专项调查依托学校建筑、规划、园林核心学科优势，联动人文、电力、机电等多专业力量，整合专业课《建筑测绘》《耕筑巴渝工作坊》与校选通识课等多门实践课程开展实景教学。全校400余名本硕师生组建多支混编调研小队，奔赴北碚、巴南、江津、合川、南川、梁平、彭水、巫山8个区县，全覆盖摸排42个市级及以上传统村落，其中包含17个中国传统村落、25个重庆市传统村落，完成全域全覆盖“地毯式”保护现状体检。
不同于单一专业实训，本次调研打破学科壁垒，跨专业学生协同作业、互补赋能。建筑规划专业负责村落格局、古建测绘与风貌评估；园林专业梳理山水肌理与乡土景观；人文专业深挖非遗文脉、村落历史故事；机电、电力专业聚焦古村落基础设施短板排查。
“以前以为测量是工科生的事，来了才发现，老房子的每一处细节都需要不同专业的眼光去解读。”来自机电专业的一位同学在调研报告中写道，“这趟行程让我对‘保护’二字有了全新的理解——它不是修缮，而是读懂。”
校地协同真题真做，田间地头打造实景育人课堂
本次调查受重庆市住房和城乡建设委员会委托开展，是校地合作、真题真做的典型实践项目。学校主动对接市级传统村落保护工作需求，承接全域村落底数摸排、风险评估、闲置资源建档等核心任务，将真实政务需求转化为一体化教学实践课题，打通课堂教学与社会服务的壁垒。
“教室里的线条是抽象的，但这里的每一根梁柱都承载着历史。”在江津区四面山镇双凤村，测绘专业学生许威顶着高温蚊虫，手持三维激光扫描仪细致记录古民居构架。没有标准化实验室，山野古村便是实训场地；没有模拟习题，村落灭失风险、大拆大建、人口外流、古建破损等现实难题就是课堂考题。
据学院院长助理、项目联络人温泉介绍，本次调研前期学校专门向市住建委报送专项工作请示，在市级部门统筹协调下，各区县住建委全程提供向导、交通、安全、入户沟通全方位保障。师生白天进村入户测绘、访谈村民、记录遗存；晚间集中整理测绘数据、梳理村落问题、研讨保护思路，沉浸式直面乡村遗产保护真实困境。这种实景化教学模式，跳出纸上谈兵的传统授课模式，有效锻炼学生实地勘察、综合研判、落地解决乡村复杂工程问题的综合能力。
数字科技赋能建档，高精度数据筑牢古村保护底座
面对传统村落“家底不清、数据不准、保护乏力”的现实痛点，重庆交通大学充分发挥规划建筑学科技术优势，融合数字化技术搭建传统村落完整数字档案，为全市村落保护提供科技支撑。
调研过程中，师生综合运用无人机 720 度全景航拍、三维激光扫描、GIS 地理信息系统、高精度测绘仪器等现代化技术手段，对村落整体风貌、传统建筑细部、闲置老宅、周边山水环境全方位采集影像与空间数据。本次调查累计采集各类空间、人文、建筑数据超 3000 条，排查登记闲置历史建筑，甄别 86 处具备活化利用潜力的闲置资源，精准识别 34% 存在灭失风险的濒危传统建筑。所有数据同步配套 720 度全景影像，涵盖村落全域全貌、重点古建、闲置资源点位，扫描二维码即可直观查看古民居完整风貌，为后续修缮、活化、规划留存可视化一手资料。
重庆市合川区草街街道渔村 720度全景示例 （扫码查看完整全景）
双向奔赴，构建校地协同育人长效机制
本次大规模村落调研得到各区县住建部门、乡镇村委与村民的全力配合与高度认可。巫山县住建委安排专人全程陪同队伍翻山踏勘；江津、合川、梁平等地村镇干部主动协调交通车辆、入户走访事宜；当地村民主动引路，娓娓讲述老宅、古寨背后的乡土故事，浓厚的校地协同氛围，源自重庆交通大学长期扎根巴渝乡村建立的稳固合作纽带。
短期实地调研之外，校地合作正持续转化为可持续的协同育人、科研创新长效机制。对学生而言，深入乡村一线近距离感知乡土国情，在烈日山野间锤炼实干品格，清晰找准专业服务乡村的职业方向；对教师团队而言，调研中发现的民居损毁、非遗传承断层、闲置老宅盘活难、山地村落防灾等现实问题，转化为系列科研选题，持续深耕巴渝传统民居营造技艺、村落活化利用、乡村遗产防灾等特色研究方向，真正实现“教学实践—科学研究—社会服务”闭环发展。目前，学校已与多个调研区县达成深度合作意向，后续将持续跟进重点濒危传统村落保护规划编制、闲置民居活化设计、乡土文旅发展等落地工作。
扎根巴渝乡土，深耕遗产保护。下一步，重庆交通大学将持续以产教融合为抓手，把更多专业课堂搬进古村街巷，把学术论文书写在乡村振兴一线，持续输出高校专业智慧与实践力量，守护山城独特乡愁文脉，助力巴渝传统村落活态传承与高质量发展。为留住山城乡愁、助推乡村全面振兴贡献“交大智慧”与“交大力量”。