10月30日至11月1日，2026新时代高校数学教学改革与创新交流会在山东济南举行。本次会议由教育部高等学校大学数学课程教学指导委员会、教育部高等学校数学类专业教学指导委员会、教育部高等学校统计学类专业教学指导委员会、高等学校大学数学教学研究与发展中心和高等教育出版社联合主办，山东大学承办。会议深入学习贯彻《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》《教育发展"十五五"规划》，聚焦课程、教材、教师队伍、教学实践的一体化建设与提升，围绕"人工智能与大学数学课程教学深度融合的改革探索与实践"等专题组织全国高校教师开展深入交流，来自全国高校的专家学者和一线教师代表参加会议。

我校数学与统计学院赵磊娜教授应邀在代数分会场作了题为《AI时代大学数学课程的教学创新与实践——以"线性代数"课程为例》的专题报告。报告以国家级一流本科课程《线性代数》的建设实践为基础，系统阐述了人工智能时代大学数学课程教学改革的总体思路与实施路径，重点介绍了"教师主导—AI赋能—学生主体"三元协同教学模式。报告内容立意高远、案例翔实，为人工智能与大学数学课程教学的深度融合提供了可借鉴、可推广的实践范式，引起了与会专家学者的热烈反响和深入讨论。

10月30日下午，教育部高等学校大学数学课程教学指导委员会2026年第二次工作会议同期召开。教指委主任、中国科学院院士徐宗本出席会议并讲话。会议听取了教指委副主任委员关于工作组设置、人工智能时代新形态教材范式建设、大学数学课程教学创新示范交流活动筹建、大学数学教师培训计划以及大学数学专有智能体建设进展等工作情况的汇报，并进行了交流研讨。会上，教指委宣读了工作委员聘任名单，徐宗本院士为新聘工作委员颁发聘书，我院赵磊娜教授受聘为本届教指委工作委员并接受颁证。

赵磊娜教授此次应邀作分会场专题报告并受聘教育部高等学校大学数学课程教学指导委员会工作委员，是我校深入推进大学数学基础课程教学改革、加强智慧课程建设取得的标志性成果，充分展示了学校在数学基础课程教学创新领域的实力与影响力，对进一步扩大学校在全国大学数学教育界的学术影响、推动人工智能赋能数学基础课程教学改革走深走实具有积极意义。