3月28日上午，党委学生工作部学生心理咨询服务中心召开2024—2025年度心理育人项目立项说明会。学工部副部长、学生心理咨询服务中心主任金春寒，副主任马曦，各学院心理辅导分中心负责人、专职咨询师、辅导员共20余人参会。

马曦结合《关于征集2024—2025年度心理育人项目的通知》和校内申报情况，对项目实施要求进行详细解读，其中包括项目目标、项目实施安排、结项报送和项目立项分布情况等。吴鹏程、史伟玲、蔡莉和谢吉琴四位项目负责人代表分别从项目背景、理论依据、具体实施方案、改进方向等方面简要介绍了项目的实施规划，主题涉及：学生心理骨干自我成长与助人技能提升、心理品质助力学生学业和就业、以体育促进心理健康实践、音乐疗法朋辈心理互助团体四个方向。2024—2025年度心理育人项目共立项33项，负责人包括心理咨询中心专兼职咨询师和辅导员，其中“心理+生命教育”项目占比28%，“心理+党建”项目占比24%，“心理+美育”“心理+安全”项目均占比9%，其余“心理+学业”“心理+就业”“心理+体育”总占比30%，上年度持续培优项目占比近20%。

金春寒对立项项目给予充分肯定，并给出建设性的指导意见，她强调“心理+”育人项目要考虑三要素“项目为谁而做”“如何做准备”“怎样做出好项目”。一是要以学生为本，看见学生的需求，看见每个个体的重要；二是带着研究者的思维去做，开展过程中的科学评估，项目结束后需有成效评估和延续性调研；三是凝练工作智慧，将项目植入工作实务中，不断累积成果，最终形成有理论和实践支撑的“心理+”育人品牌项目。