“其实我只是一个很普通的老师，能获得‘十佳教师’这个称号要特别感谢同学和老师们支持与认可。”一整个上午的课程结束后，任超阳依旧热情不减，只是她的嗓音已经略显沙哑。

任超阳，第五届最受学生欢迎的“十佳教师”之一，毕业于中国人民大学马克思主义学院，2013年6月来到重庆交通大学思政部（现名为马克思主义学院），开始从事形势与政策课的教学工作。曾获得重庆交通大学青年教师技能大赛（思政组）一等奖、重庆交通大学大学生廉洁教育讲课比赛一等奖、并多次获得重庆交通大学本科教师“教学质量优秀奖”等。

“我感觉自己天生就是要当老师的”

任超阳留着清爽的短发，着框架眼镜，脸上带着自己一贯的开朗笑容，笑称自己“不太讲究衣着”。“我是个大大咧咧的人，教育和人生经历也都很简单，就是从一个学校到另一个学校，没有出过校门，生活在比较单纯的环境里。在没有来交大之前，我在清华做过两年的辅导员，后来考博，毕业之后就来到了交大。”

谈到为何选择教师这个职业，她思量片刻讲道：“一方面是受家里一些长辈的影响吧，让我对这个职业一直都比较崇拜；另一方面，我的朋友们甚至在初高中的时候就曾预言我将来会当老师，可能是性格的原因，我喜欢热闹，大家也比较容易亲近我。虽然是一个马克思主义者，但是我感觉自己天生就是要当老师的。”说罢，她发出了自己标志性的爽朗笑声。“而且学生群体是富有朝气的，我内心就是喜欢这样一种氛围，我很享受教学的过程，在这个过程中看到学生的进步能带给我的非常大的成就感。”

她坦言自己的教学经历虽不算十分丰富，但在5年的教学生涯里还是学到了很多。“首先我们这门课程的要求，教师其实就是一个个体，也是要不断地学习，并且把学到的内容内化为自己的修养，外化为自己的行动。而且作为一个老师，在这个基础上还要用所学的东西去引导学生朝着积极地方向发展。”

“我想打造一个真实生动的课堂”

提起课堂和教学，任超阳滔滔不绝：“我希望我的形势与政策课不是单纯的知识传递，更不是空洞的政策宣讲，而是用灵活生动的方式引导年轻的大学生关心国际形势，关注社会热点，把自己的进步与国家的发展融为一体，让形势与政策课活起来。”

她总是习惯把一边的短发别在耳后，上课如果有学生发言也会一直保持微笑并很专注地听学生讲完。她想要打造一个“真实生动的课堂”，搭建一个学生参与度高、气氛活跃的交流平台，所以她愿意将自己的经历分享给大家，用最真实的情感去感染和吸引学生，用自己发自内心的激情和热情去点燃课堂。“每次课程我都是精心准备的，通过设计一些很小，但是又和专题内容密切相关的小讨论、小翻转来让同学们切身参与到我们的专题教育中。比如讲到生态文明，我会设计情景模拟，让同学扮演不同的角色去论证生态文明和经济发展的关系等。”

提到任超阳老师，人文学院广告1602班的高梦园表示自己非常喜欢她：“我印象最深的就是有一次我们小组展示的时候距离下课只剩5分钟了，大家有些急着去吃饭，但任老师一直挥手致意其他同学稍安勿躁等我们讲完所有内容，那一刻我的内心真的很感动，感谢她那么尊重我们的劳动成果。”

“踏踏实实做人，踏踏实实教书，踏踏实实生活”

现在任超阳的日常除了上课就是“带娃”，朋友圈里除了一些教学轶事就是晒晒自己的小儿子和小日子。贯穿其中的是不变的幽默：“说到爱好，以前还是喜欢运动，打打篮球、打打羽毛球，自从有了孩子之后，就比较喜欢打打孩子。哦，不是打打孩子，是带带孩子。”有了孩子的生活，忙碌也充实，课后闲暇，她会带着孩子去图书馆看看书，“也算带娃和学习兼顾吧”。

从教5年，她从一个教学新手成长为“十佳教师”，期间也有过许多感概，得到了不少收获，“这在几年的日子里，我最大的感想就是要踏实。踏踏实实做人，踏踏实实教书，踏踏实实生活，每一天都过得很真实也很生动。要说我做出的最大成绩，应该就是学生对我教学工作的认可，同时也感谢学校给予的支持和鼓励。这一切都更让我体会到，踏踏实实做自己该做的事情，每一次努力都会有满满的收获。”