2026年9月16日，河海学院2026年度本科教育重点课程建设专题研讨会在港航楼305室召开。学院教学副院长汪承志出席会议并作工作部署，各教学系部主任张鹏、牟萍、曾彬、袁绍春、陈晴空、教学管理办公室孟彩侠参会，会议由教学副院长汪承志主持。

本次会议聚焦本科新生核心素养培育需求，旨在落实立德树人根本任务，深化本科教育教学改革，一方面夯实新生专业认知基础、筑牢专业认同感，另一方面抢抓生成式人工智能赋能教育的发展机遇，培养学生适配数字时代的核心能力，对两门重点课程的建设标准、实施路径、落地要求作出全面部署。

锚定“专业启蒙第一课”定位，高标准建设新生研讨课

会议明确，新生研讨课定位为学生专业认知的“第一扇窗口”。课程将围绕“学科史与专业使命”“行业前沿与人才需求”“学业规划与成长路径”三大核心主题设置内容模块，采用“理论宣讲+实习实践+对话交流”三位一体的授课形式：理论环节由校领导、学院主要负责人、专业带头人讲授学科发展脉络、专业人才培养定位，带领新生读懂专业价值；实践环节组织新生走进重点实验室、校企合作实习实践基地开展沉浸式体验，直观感受专业应用场景；互动环节邀请行业领军人才、优秀校友分享从业经历、产业最新动态，为新生答疑解惑，全程形成“校领导+院领导+专业负责人+行业领军人才”共同参与的授课师资梯队，切实给学生做好专业启蒙。

会议提出刚性落地要求：各专业需在规定时间前组织召开本专业新生研讨课专项研讨会，结合专业特色细化形成可落地的具体实施方案，统一在学院官网公布，全体新生可随时查阅课程安排、授课师资等信息，方案正式确定后严格遵照执行。

聚焦“一专业一模块”目标，打造特色化生成式大模型应用课程

针对“生成式大模型应用”特色课程建设，会议明确“一专业一模块”的核心建设目标，要求课程内容紧密结合各专业的核心应用场景打造特色模块：确保课程内容贴合专业需求，真正让学生学到实用技能、得到能力锻炼。

会议要求，各专业需在规定时间前完成本专业生成式大模型应用课程的实施方案编制，方案需明确课程大纲、授课内容、实操项目清单、考核评价方式四大核心要素。

教学副院长汪承志在部署工作时强调，两门课程是学校面向本科新生打造的“核心入门课”，直接关系到学生的专业认同度和核心能力培养质量，各系部要杜绝“走过场、凑内容”的形式主义，真正站在学生成长的角度设计课程，让新生研讨课成为点燃学生专业兴趣的“第一把火”，让生成式大模型应用课成为学生对接数字时代的“第一工具箱”。

参会人员纷纷表示，后续将第一时间组织本专业师资力量开展研讨，保质保量完成课程建设任务。持续优化课程内容，切实打造有温度、有厚度、有实效的本科教育精品课程。