为深入贯彻落实立德树人根本任务，严格锚定新版人才培养方案实践教学核心要求，持续推动美育与传统文化传承、专业能力培育深度融合，构建“扎根文化沃土、赋能专业成长、厚植文化自信”的特色实践育人体系，本学期夏季学期，艺术设计学院组织大二全体师生赴云南开展为期两周的沉浸式艺术考察实践教学活动，将专业课堂全面搬进千年文脉现场，以田野调研为载体打造无围墙的文化浸润实践新场域。

本次考察路线经多轮专业论证打磨，紧密对接环境设计、视觉传达、产品设计等多个专业的核心培养目标，科学串联起丽江市博物院、白沙古镇、束河古镇、云南银器博物馆、剑川古城、天艺园木雕-董月畅黑陶工坊、沙溪古镇、双廊古镇、大理白族自治州博物馆、大理喜洲古镇等多元文化点位，实现文博场馆、千年古镇聚落、非遗活态工坊、特色乡村景观的全覆盖，搭建起从馆藏文化脉络到在地生活场景的完整实践教学链条。

师生团队全程跳出“打卡式拍照”的浅层调研模式，以系统专业的设计思维开展沉浸式观察，从非遗工艺传承、日常器物巧思、在地材料特性、民族文化纹样提取，到传统街巷尺度营造、建筑与自然环境共生等多个维度，从空间尺度适配、原生材质活用、民族文化符号创新转译等专业视角完成深度解读，真正实现“走到文化现场、读懂传承逻辑、沉淀专业认知”的教学目标。

两周的滇地行走过程中，师生们在田野现场直观触摸鲜活的在地文化脉络，真切感知千年非遗传承的温度与民族营建的智慧，累计采集海量一手现场实拍影像素材，完成多份精细化手绘调研草图与系统文字调研记录。大家不再是隔着课本认知传统文化的旁观者，而是成为主动发掘、解读、记录民族文化根脉的参与者，在与非遗传承人面对面交流、在古建群落中沉浸式探访的过程中，将美育的课堂从画室延伸到了广袤的文化大地。

活动结束后全体师生已顺利返校，后续学院将依托本次调研获取的全维度在地资源，系统引导学生把田野中沉淀的创作灵感转化为可落地的优质设计方案，开展系列民族文化主题创作，完成“调研记录-文化解读-设计转化”的完整闭环教学流程，为下学期项目式核心课程的正式落地筑牢扎实的真实场景与文化素材基底。