为深入贯彻落实立德树人根本任务，充分发挥思政课程主渠道作用，重庆交通大学马克思主义学院自2025年11月起，主动牵头、深度介入，与建筑与城市规划、河海、经济与管理等八个专业学院结对共建，集中开展“课程思政与思政课程协同育人”专项工作。马克思主义学院作为策划者、组织者与理论支撑核心，旨在系统性破解思政教育与专业教学“两张皮”难题，推动价值引领精准滴灌学科发展，为学校“双一流”建设与拔尖创新人才培养筑牢思想根基、注入强大思政动能。

精准把脉，绘制学科特色育人“导航图”

马克思主义学院立足各学院学科专业特点与国家战略需求，精准设计专项调研主题，引导协同育人向内涵式发展。

在建筑与城市规划学院，马克思主义学院党委书记吴成国带队调研，从立德树人、教学评估整改与“双一流”建设高度阐明协同价值。针对教师提出的文化传承、绿色发展等融入难点，马克思主义学院专家引导研讨， 共同明确了从顶层设计到案例库共建的四项实施路径，搭建起跨学科育人桥梁。

在河海学院，马克思主义学院院长张晓平在座谈中强调构建长效机制的重要性。针对水利专业课程思政元素挖掘不深、理论升华不足等问题，马克思主义学院团队提出“案例精选、教法创新、理论强化”的破解思路， 并推动双方达成组建联合团队、开展专项攻关的合作共识，为打造水利特色一流课程提供坚实理论支撑。

在航空学院，马克思主义学院孙渝莉教授针对课程思政体系化建设不足的现状，明确指出应构建“宏观有目标、中观有体系、微观有举措”的课程思政建设格局。在马克思主义学院团队的系统指导下， 双方明确了以“航空报国精神”为核心、融入专业教学的合作方向，并计划联合开发行业特色案例、探索AI技术赋能教学，共同打造具有示范效应的航空特色思政课程体系，为培育航空领域创新人才奠定思想基础。

面对交通运输学院对深度融合路径的探索，马克思主义学院副院长张建军提出“价值引领、知识传授、能力培养有机统一”的指导原则。在马克思主义学院团队的协调与专业指导下，双方决定共建“思政+交通”教研团队，开展课程思政共建、特色案例库编写、专业课教师编纂教材教辅的审读等，并建立定期会商机制，确保思政教育与交通强国人才培养目标同频共振。

提供专业支撑，破解课程思政建设“真问题”

马克思主义学院发挥理论专长与教学经验，为各学院提供精准、专业的指导与资源支持，助力破解实际教学难题。

经济与管理学院教师提出的诚信经营、工程伦理等实操建议，得到了马克思主义学院纪委书记吴宗元调研小组的充分肯定与理论深化。建议将这些实践探索系统化、理论化，并积极推动搭建跨学院共享平台，将经管学科的实践智慧吸纳融入全校“大思政”体系。

针对土木工程学院反映的教学容量紧张、动力不足等现实挑战，马克思主义学院党委副书记庞贺峰带领的调研小组，并非简单回应，而是引导双方围绕“减负、激励、考核”深入研讨，最终形成资源整合、绩效激励、过程评价三项机制性解决方案，助力构建行业特色育人模式。

在外国语学院，针对思政改革进展不均衡、融入略显生硬等问题，马克思主义学院马德益教授精准“开方”，提出强化“人人育人”意识、深挖语言文化价值内涵、建立“结对子”联合教研机制三项建议，为外语课程思政实现“润物无声”指明了方向。

对于智慧城市学院在专业课思政内涵把握上的困惑，马克思主义学院王立菲教授调研团队不仅参与研讨，更现场发放调研问卷以精准把脉。 双方议定，马克思主义学院将提供常态化理论培训与案例撰写指导，通过共建案例库、联合教研等方式，助力智慧城市领域思政教育提质增效。

统筹长效机制，筑牢“双一流”发展“思想基石”

此次由马克思主义学院系统策划并推动的跨学院协同行动，是学校构建“大思政”育人共同体的一次关键跃升。马克思主义学院作为中枢纽带，不仅成功将思政教育的理论优势转化为各专业学院的育人资源，更在协同中催生了“水利思政”“交通思政”“航空思政”等一系列标志性、特色化的育人成果，为“课程思政”高质量建设提供了丰富的“重交大方案”。

展望未来，学校将强化以马克思主义学院为理论引领与协调中心的协同育人长效机制：一是由马克思主义学院牵头，协同各学院共建共享分专业课程思政案例资源库；二是建立马克思主义学院教师与专业学院教师的“结对共研”常态化机制，共同开展教学改革与学术研究；三是在马克思主义学院专业指导下，完善突出育人实效的“思政+专业”融合评价体系。通过持续强化马克思主义学院在全校思想政治教育工作中的引领性、枢纽性作用，重庆交通大学正在形成思政课程与课程思政双向滋养、同向同行的蓬勃生态，为学校“双一流”建设行稳致远提供不可替代的价值引领力和思想驱动力。