为深化课堂教学智慧化改革，推动智慧课程建设落地见效，10月20日下午，重庆交通大学特邀上海交通大学教育技术中心课程平台与数据室副主任苏永康教授，作题为 “智慧课程内涵、培育与创新设计”的专题报告。报告会由学校教师工作部副部长朱辉荣主持，各学院骨干教师代表及新入职教师共80余人参会。

苏永康教授从建构主义学习理论出发，以“鱼牛故事”生动阐释了学习的自主建构本质。他指出，智慧课程秉承“以学生发展为中心”理念，融合生成式AI、大数据等前沿技术，通过在线平台、AI助教、智慧教室等载体，开展深度混合式学习设计，实现数据驱动的持续迭代优化。其设计框架涵盖目标人机共生、内容人机共建、活动人机协同、评价人机共评四大环节。特别是在AI时代，需将传统布鲁姆认知分类升级为“行动+资源”模式，让学生在人机协同中实现更高层次的能力发展。

苏教授创新性提出“情感线”设计理念，强调在认知目标外，还需关注学生情感维度的动态变化，通过设计情感发展阶段，实现认知与情感共振，塑造完整学习体验。他建议采用“小步快跑、快速迭代”策略推进智慧课程建设，并强调要坚持技术服务于人的发展，教师应从知识传授者转变为学习的引导者和促进者。

在互动交流环节，与会教师就AI工具应用、知识图谱构建、学生主动性激发等问题与苏教授深入探讨。大家认为报告既有理论深度又有实践指导意义，为推进智慧课程建设提供了清晰路径。

此次报告会是我校“AI赋能教师发展”系列活动的重要组成部分，为破解当前课程建设瓶颈提供了新思路，将有力推动学校教育教学数字化转型和高质量发展。