教育可以打通文明隔阂，涵养大国胸襟。真正面向全球化的育人，既要教会中国学生主动讲好中国故事、读懂世界多元文化，也要面向来华留学生、海外本土学子传递真实立体的中国。教师当以跨文化思维拓宽青年放眼全球的眼界，以思政浸润筑牢海内外青年的中华文化认知。
在我校旅游与传媒学院汉语言文化系，沈林教授便是这样一位育人者，专注打造兼具国际视野与家国担当的育人体系。她深耕语言文化教学二十余载，两度远赴海外孔子学院履职，同时在校内常态化开展来华留学生汉语与文化教学，把海外孔院办学阅历、国别研究成果、来华留学生育人经验尽数转化为课堂养分，走出一条“跨文化交际赋能、国际视野筑基、中外学生双轨育人、课程思政铸魂”的特色育人之路。
跨文化课堂革新：打通校内海外双线场景，同步锻造中外学子对话能力
沈林教授深耕国际中文教育、跨文化交际研究二十余年，拥有日本札幌大学孔子学院、西非贝宁孔子学院两段海外一线教学经历，长期直面海外本土学生跨文化认知偏差、汉语学习壁垒；在校内常年承担来华留学生汉语通识课、中国文化体验课程，深谙海外本土学习者、来华留学生、国内中文专业学生三类群体截然不同的文化认知逻辑与沟通痛点。面对全球化时代涉外人才紧缺、中外青年存在认知隔阂的现实难题，她打造面向国内学生、来华留学生、海外孔院学子的分层场景化跨文化交际教学体系，让校内课堂与海外孔院课堂共同成为中外文明双向对话的试验场。
她将自身在日本、西非孔院多年海外教学真实案例、来华留学生课堂沟通实录同步搬进校内课堂，开设《跨文化交际》《国别区域文化》课程，搭建覆盖国内学生、来华留学生、海外孔院学员的多元沉浸式体验场景，结合全球时事热点分群体分层讲解。对国内汉语国际教育专业学生，侧重训练对外传播、文化阐释能力；对校内来华留学生，以汉语为载体拆解中国社会、交通、民俗文化；对贝宁、日本孔院海外本土学生，适配当地思维习惯开展通俗化中华文化教学，三类学习者分别化身中国故事传播者、中华文化感知者、中外交流参与者，直面文化差异、认知偏见、沟通壁垒，在实操中掌握包容、理性、平等的跨文化沟通逻辑。
依托学校贝宁研究中心、汉语培训中心两大平台，沈林教授零头常态化搭建国内学生、来华留学生、海外孔院学员三方共学互通渠道，牵头举办“汉语桥”夏/冬令营、中非青年文化沙龙、巴渝文化海外云课堂、来华留学生中华民俗体验营等系列活动。在“重庆火锅文化”课程中，她联动校内来华留学生、贝宁与越南孔院海外学员、国内汉教专业学生，以地域美食为载体，引导海内外青年双向分享本土饮食礼仪、民俗文化。2025届国际中文教育专业硕士研究生王琴回忆：“跟随沈老师参与冬令营授课，我一边要给贝宁、越南孔院海外本土营员讲解洪崖洞、长江索道背后的城市与交通文化，一边还要协助她接待校内来华留学生线下文化体验活动，同步回应外籍学子的各类文化疑问，短短几周，我的跨文化表达、共情与海外教学实操能力得到全方位锻炼。”
和川外、埃塞统一促进会合作
在海外孔院教学期间，她针对贝宁本土工程类学生开设定制化工程汉语课程，结合当地跨境基建合作需求设计教学内容，弥补西非本土人才中文专业能力短板；在日本札幌孔院，面向当地大学生、社会学习者开展巴渝文化、中国交通文化线下讲座，化解东亚民众对中国发展的片面认知。为拓宽学生国际实践赛道，她依托国家汉办资源、中非国别研究项目，输送多名国内学生赴贝宁、喀麦隆、日本等海外孔子学院实习，协助海外孔院开展本土学生汉语教学、文化活动组织；同时组织校内来华留学生参与中非线上调研、中国城市文化采风，指导海内外学习者共同完成《贝宁汉语教学发展调研》《贝宁青年对中国文化认知》《来华留学生巴渝文化接受度研究》《贝宁本土工程人才需求调研报告》等实践报告。
贝宁学生王飞星十年后的拜望
多年来，她指导国内外学生斩获全国汉语国际教育大赛、中外青年跨文化演讲赛事等多项国家级、省级奖项；指导海外孔院本土学员、校内来华留学生参与全球“汉语桥”海外赛区、在华留学生汉语竞赛屡获佳绩。海内外学子均凭借扎实的跨文化交际能力搭建文明沟通桥梁。
学科融合思政深耕：中外双轨差异化思政育人
在沈林教授的育人理念中，开阔的国际视野绝不能脱离文化自信与家国情怀，跨文化教学的核心思政目标分两层落地：面向国内学生，教会学生平等观世界、自信讲中国；面向来华留学生、海外孔院本土学子，传递中国和平发展、互利共赢理念，培育知华、友华、爱华的国际青年。她坚持将课程思政无痕融入校内汉语课堂与海外孔院每一节中文课程，打通“中华优秀传统文化、‘两路’精神、交通强国、人类命运共同体”四大思政主线，构建“中外对比、分层施教、以我为主、双向互鉴”的双轨思政教学范式。
面向国内本科生、研究生，在中外文化对比教学中，她拒绝片面美化外来文化，以辩证视角引导学生理性辨析多元文明差异。讲授西非民俗、东亚文化时，同步对照中华传统礼仪和合文化，结合自身在贝宁、日本孔院的实地教学调研经历，拆解西方不实叙事对中非、中日合作的片面解读，用中非交通基建合作、孔院汉语文化互通真实案例，向学生阐释真实立体的中国形象，引导青年破除认知误区，树立客观公正的世界观。立足交大鲜明交通底色，她将“两路”精神、中国跨境基建成就融入跨文化传播课程，鼓励学生依托短视频、双语文案、海外孔院宣讲等形式，向海外本土受众传递中国基建智慧、大国合作善意。
和国际知名汉学家白乐桑合影
面向校内来华留学生与海外孔院本土学生，实施适配海外受众认知的差异化思政引导，弱化说教、以文化浸润传递价值。在贝宁孔院授课时，她结合当地跨境公路、港口合作项目，用汉语实景讲解“一带一路”给当地带来的就业与发展机遇；在日本札幌孔院，依托书法、茶艺、传统节庆课堂，以中华和合文化消解文明隔阂；在校内来华留学生课堂，组织参观长江航运展馆、重庆交通地标，带领留学生亲身感受中国交通发展成就，让海外学习者在语言学习、文化体验中理解中国互利共赢的发展道路。她主研的《对外汉语教学中的巴渝文化体验式教学模式实证研究》等多项思政教改课题，将巴渝非遗、长江航运文化、重庆跨境交通发展转化为适配国内学生、来华留学生、海外孔院学员三类群体的分层思政教学资源库，打造覆盖校内校外、国内海外的本土化跨文化思政教学案例库。
作为校级优秀共产党员，沈林教授将党建与海内外育人深度绑定，不定期面向国内学生开展 “中非合作中的青年使命”“新时代国际传播青年担当” 主题沙龙。面向来华留学生、海外孔院师生开展线上线下交流分享，结合自身两度海外孔院履职经历，讲述海外汉语传播一线的责任与坚守。她始终向不同群体学子传递不同导向的育人内核：对国内学生强调，“跨文化交际不是一味迎合外来文化，而是带着深厚文化底气平等对话；走出国门、站上孔院讲台的青年，每一次授课、每一次沟通都是一次国家形象的传递”；对来华留学生与海外孔院本土学子坦言，“语言是读懂中国的钥匙，希望你们学好汉语，成为连接本国与中国的友好纽带”。
教研相长践行：以海内外国别研究反哺双线教学，打造一体化国际化育人生态
二十余年深耕校内教学与海外孔院教学一线，沈林教授始终坚持教研双向赋能，将海外孔院教学经验、来华留学生育人调研、中非与日本国别区域研究成果持续转化为海内外育人动能。她主持国家社科、教育部国别研究、重庆市高教教改等省部级以上项目9项，其中包含多项面向海外孔子学院教学、来华留学生教育的专项研究；出版《贝宁中文教学研究》《汉语通识教程》等专著教材，发表三十余篇汉语国际教育、跨文化交际、海外孔院办学、来华留学生文化适应相关论文，研究成果直接落地校内课堂与海外孔院教学改革。
她牵头联动校内国际处、贝宁研究中心、文旅传播专业，联合日本、贝宁等多国海外孔子学院，搭建 “课程—竞赛—境外孔院实习—涉外就业/中外交流”一体化国际化人才培养链条，一方面为国内学生打通海外孔院实践、涉外就业稳定渠道，一方面为来华留学生搭建跨国交流、校企实践平台，助力留学生回国开展对华合作。
她领衔创新建设“本校教师—中外学生—海外孔院师生—海外友人”多元互动教学模式，打破校内课堂与海外孔院课堂边界，将海外孔院本土教师、外籍留学生、涉外行业从业者线上线下同步请进课堂，开展跨地域圆桌对话、行业分享，让国内学生足不出校接触海外真实教学场景，让来华留学生同步连线海外同国别孔院学子交流，补齐书本与海内外教学、行业现实之间的断层。
二十余载海外孔院与校内双线教学实践，让她先后斩获校级教学成果奖、优秀研究生导师、优秀共产党员等多项荣誉，连续多年获评全球汉语桥、来华留学生汉语赛事、海外孔院教学竞赛优秀指导教师。
二十载师者初心：做连通中外的文化摆渡人，推动海内外青年文明互鉴
从教二十余载，两度远赴贝宁、日本海外孔院传播汉语与中华文化，在校内持续培育来华留学生，沈林教授见证了不同文明的模样，也更加坚定了育人初心。她最珍视的三重收获：一是国内学生在跨文化交流、海外孔院实习中愈发坚定的文化自信；二是来华留学生深度感知中国后真诚的知华爱华之心；三是海外孔院本土青年读懂中国、主动搭建两国交流桥梁的身影。2021届汉语国际教育硕士毕业生郭璐如今在喀麦隆孔子学院任教，她时常感念沈林老师的教诲：“沈老师不仅在校内带我们打磨面向来华留学生的授课技巧，还分享她在贝宁孔院的全套教学方法，总提醒我们，做跨文化传播者，既要懂得包容世界多元，更不能丢掉自己的文化根脉。在非洲孔院课堂上，我正是沿用她教给我们的文化对比教学法，向当地本土青年讲解中国高铁、‘一带一路’中非交通合作故事。”
如今，沈林教授的桃李遍布世界各地：国内毕业生有人驻守海外孔子学院从事本土学生汉语教学，有人入职涉外交通企业负责国际商务沟通，有人深耕国际文旅、跨境传播领域；在校培育的来华留学生学成归国后，在本国教育、经贸领域搭建对华合作渠道；海外孔院培养的大批本土青年，成为当地汉语推广、民间文化交流主力军，所有人都以语言为媒介搭建中外交流桥梁。“我的使命，就是一名连通中外的文化摆渡人。对内引导国内青年扎根中华、心怀家国、放眼世界；对外引导来华留学生、海外孔院学子读懂真实中国，让海内外青年兼容多元、双向互通。”沈林教授言语温和却目光坚定。
未来，她将继续完善兼具交大交通特色、覆盖海内外学习者的双轨跨文化思政育人体系，培育更多拥有开阔国际视野、过硬跨文化教学与沟通能力、深厚家国情怀的中国青年，培育大批知华友华、传递中外善意的国际青年，为讲好中国交通故事、推动海内外文明互鉴、服务人类命运共同体建设持续贡献师者力量。