为进一步深化新工科建设与工程实践教育改革，全面提升教师课程数字化建构能力与实践育人水平，4 月 24 日，工程训练中心在科学城学院中心会议室召开本学期第三期教研室活动。本次活动由邓涛副院长主持，特邀交通运输学院杨亚璪副教授作AI 赋能课程建设专题报告，中心全体教师参会研讨。

杨亚璪副教授以《AI赋能课程建设-工具与实践》为题，系统解读《教师数字素养》《人工智能赋能教育行动》等政策要求，结合《交通枢纽与场站》课程全面阐释AI+课程的建设范式。他重点分享基于超星学习通搭建的AI教学应用生态，涵盖智能助教、AI 命题、学情大数据分析、知识图谱构建、智能体开发等核心模块，实现“诊-教-学-评”全流程闭环管理，推动课堂形态从单向知识传授向“师-生-机-环”协同育人共同体转型，为工程训练课程数字化转型、混合式教学、智慧化评价提供宝贵的经验。

李立国老师以“斜拉桥模型”为项目载体，围绕工程训练模块化课程体系，结合船舶二/三管轮适任评估考核方案，将电焊、气焊等工艺嵌入斜拉桥模型设计、下料、焊接、组装、检测全流程，实现从碎片化技能训练向系统化工程应用的跃升，为中心项目式教学改革提供鲜活范例。

交流研讨阶段，与会教师聚焦智能教学工具落地、知识图谱构建、项目式教学改革等议题深入交流。邓涛副院长指出，中心将以本次教研活动为契机，推动智能教学工具与工程实训深度耦合，构建数字化、项目化、场景化的实践育人新生态，助力高素质应用型工程技术人才培养。

此次教研室活动推动了AI技术与项目式教学理念在工程训练实践领域的深度落地。中心将持续深化教学改革创新，完善项目式育人体系，不断提升工程实践教育水平，为学校高素质人才培养提供坚实支撑。