3月29日晚，应“四元读书”公众号邀请，机电学院支部书记双带头人工作室负责人余腾伟副教授做客线上直播间，担任“聊书”活动主讲人，以《毕业论文四层级写作法》为主题，与全国师生展开深度交流。

当前正值2026版人才培养方案修订与工程教育认证推进关键期，毕业论文作为本科人才培养的重要环节，其质量保障与指导效能提升备受关注。针对学生普遍面临的“AI味重”与“认知负荷过载”问题，余腾伟副教授基于吴子牛教授提出的四层级理论框架，系统阐释了“基础表达层、学术映射层、功能单元层、论文本体层”的递进式写作逻辑。

讲座中，余腾伟副教授提出“认知降维法”，引导学生将论文写作从“漫长的马拉松”拆解为“可量化、可检验的短途接力”。在基础表达层，强调“没有‘我们’，只有方案，没有‘明显’，只有12.3%”的客观化表达规范；在学术映射层，训练文献对话与理论对标能力；在功能单元层，厘清绪论、方法、结果等模块的功能边界；在论文本体层，则聚焦“五要素”的逻辑闭环审查，破解“回答问题不对题”的结构断层。

针对人工智能时代的学术写作伦理，余腾伟副教授将Kimi AI工具纳入四层级坐标系进行边界探讨：在基础表达层充当校对员，在学术映射层担任语言顾问，在功能单元层任超级助手，在本体层作为逻辑审查辅助。她特别强调：“AI只是脚手架，不是替身演员。技术可以优化表达，绝不能替代思考；可以提供工具，不能替学生走过成长的必经之路。”

本次跨平台分享不仅展现了我院教师在教学方法论研究上的前沿探索，更是破解毕业论文指导师资密度不足、构建“人机协同敏捷指导模式”的生动实践。活动同步发布了配套Kimi提示词模板，将抽象的写作理论转化为可复制的数字工具，有效支撑了毕业论文全过程质量管理。