重庆交通大学艺术设计学院践行“艺术+交通”学科交叉融合，将课程美育作为启智润心、育人树人的目标，涵养品格、提升学生的审美能力与综合素质。艺术设计学院刁晓峰老师在《手绘日记》课堂中，指导大一新生用画笔描绘重庆，在描绘中体悟城市之美。

学院以美育为育人核心，围绕课程目标构建了多维融合的人才培养体系，注重在艺术实践中厚植审美素养与文化根基。学院以搭建美术功底与设计实践的桥梁为基石，通过写生、创作等基础训练夯实学生造型能力，同时以项目制课程引导学生将技法转化为解决实际问题的设计思维，实现从“技”到“艺”的审美升华；在能力培养层面，强调解读题目时的批判性思维、归纳资料时的文化洞察力、梳理逻辑时的系统性方法论，使设计创作兼具艺术感染力与学术深度；在风格探索上，鼓励学生突破单一范式，通过跨媒介实验与多元技法融合，形成个性化艺术语言，展现当代设计的包容性与创新性；尤为突出的是，刁晓峰老师将重庆独特的地理风貌、抗战历史记忆与码头文化精神融入《手绘日记》课程，鼓励学生深入山城街巷开展田野调查，在长江索道的工业美学中提炼设计元素，从大足石刻的雕刻技艺中汲取传统智慧，使作品既承载地域文化基因，又彰显现代审美追求。这种“技法筑基、思维赋能、文化铸魂”的美育模式，培育出兼具艺术创造力与社会责任感的新时代设计人才。

部分学生作品：