为帮助大一新生顺利适应大学生活，重庆交通大学交通运输学院心理辅导站，于10月20日至30日，采用“场景互动”育人模式，成功举办了“新征程，‘心’动力：新生适应力共建班会”，通过一系列沉浸式破冰活动，为新生融入大学生活注入了积极的“心”动力。

破冰之约：从陌生到熟悉的场景互动——心理共建中的情感融合

在新生适应力共建班会现场，“无敌大串名”正以一种充满挑战与乐趣的“场景互动”方式，悄然融化着初识的坚冰。各组同学围坐一圈，随着自我介绍如“滚雪球”般推进，从第一位同学简单的“我是……”到最后一位同学复述全组信息的自我介绍，任务在欢声笑语中完成。这不仅是记忆力的考验，更是一场精心设计的“心理共建”。它创建了一个专注倾听与表达的场景，增进了同学间的相互了解，逐渐从陌生到熟悉，为班级情感融合奠定了坚实基础。

协作之力：从个体到集体的角色体验——场景互动中的能力共建

随后，团体活动接踵而至，将“场景互动”推向高潮。“桃花朵朵开”是随机组队活动，帮助学生迅速构建协作，寻找团队。“你画我猜”则是小组竞合活动，侧重于思维碰撞与默契锻造。交运6班还采用了积分制，极大激发了各组的求胜欲与团队荣誉感。团队活动让新生们在沉浸式体验中理解了信任与协作的价值，完成了从“我”到“我们”的能力共建与心理升华。

成长之悟：从迷茫到规划的心理引导——场景互动中的适应力培养

最后，各班以“大学适应说”为主题开展场景互动，邀请同学们分享自入学以来关于气候适应、学习调整、集体融入等场景下的真实经历和适应策略。新生们在分享与聆听中明确了努力方向，主动规划和适应大学生活，将入学初期的迷茫转化为前瞻的动力。

此次心理共建班会采用“场景互动”育人模式，将心理健康教育与班级建设深度融合，有效提升了新生的集体归属感、心理适应力和自我规划能力。