机电学院紧扣“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题，面向制造强国战略与重庆市“33618”现代制造业产业集群需求，全面推行“三学期制”教学改革，构建了以“重实践、特色化、个性化、国际化、前沿性”（一重三化一性）为特色的夏季学期“131”育人体系，设计并实施了涵盖洞察社会需求、发现与分析问题、解决真实问题的系列化教学活动，旨在培养工程实践能力强、善于提出问题与解决问题、能主动适应经济社会发展的智能交通装备领域时代新人。

“做中学、学中创”，培养学生实践创新能力

机电学院基于“做中学、学中创”的教育理念，将“实践创新能力提升”作为夏季学期育人体系的核心目标，组织大一至大三学生开展了“认知实践-技能培训-项目实战-创业实践”系列化教学活动。组织学生到柳州欧维姆机械股份有限公司、重庆宗申动力机械股份有限公司、重庆美利信科技股份有限公司等企业认识实践；借助中国(重庆)职业技能公共实训中心硬件资源，联合开发《机械制造系统搭建综合实践》《智能制造综合实践》《生产实习》等课程教学资源，开展“技能培训+课程项目实践”相融合的项目实战教学；依托中国国家大学生创新大赛，开展系列化创新创业培训、项目商业路演等实践，培养学生洞察社会需求、发现与分析问题能力。

专业特色化项目训练，培养学生个性化成长

学院依托各专业特色与优势，组建了“自然科学与工程技术融通项目训练”指导团队，将高等数学、大学物理、材料力学中微分方程、重积分、特征向量等知识，应用到新能源汽车高速齿轮振动控制、热泵空调压缩机容积计算、车辆路径规划与图像识别等项目实战中，各专业开发了数理项目训练课程资源集12个，集中解决大一大二数理知识学习与真场景真问题脱节现象。

围绕各专业特点，有针对性地开设机械创新设计大赛、中国国际大学生创新大赛等学生科技竞赛培训与案例分享讲座20场次，培养学生个性化成长。

优质国际化项目资源，培养学生跨文化交流能力

学院依托中外合作办学项目，引进英国诺森比亚大学优质国际化项目资源，开设《INTEGRATIVE ENGINEERING APPROACHES》《ENGINEERING PROJECT MANAGEMENT》等项目式课程，培养学生跨文化交流能力。