学院动态

当前位置: 新闻首页 >> 学院动态

字体: 【小】 【中】 【大】  打印:

艺术设计学院举办课程教学创新经验分享暨2025年春季学期第四次教研活动

日期:2025年06月23日 09:15 作者:艺术设计学院 来源:艺术设计学院 点击率:

近日,艺术设计学院第15期青年教师学术创新沙龙暨课程教学创新经验分享活动在众创空间10312圆满举行。本次活动旨在通过示范课程展示、教学经验交流与教研深度研讨,推动学院教师队伍建设与教学方法革新。校督导组专家王晓雯教授、张周易教授,学院领导班子成员、视觉传达设计系、环境设计系、产品设计系及全体教师共同参与,学院党委书记朱静主持。

何顺平老师以《AIGC辅助设计》课程为例进行分享,该课程通过课程联合企业资源,确立数智化培养目标、成立实践教学基地,构建 “三位一体” 教学模式、打造项目式学习中枢,实现教学范式转移,推动教学从 “教” 到 “探” 转变,提升学生知识留存、强化学科关联、降低教学成本。建成国内首个跨学科校企合作元宇宙课堂,将思政要素融入课堂并推广,同时学生通过课程提升 AIGC 技能,获得技能证书与竞赛奖项,增强就业竞争力。

李芝老师以课程《数字媒体设计Ⅱ》为例,系统分享了AIGC技术全流程融入交互设计教学的创新经验,并深入探讨了该技术对课程思政建设的赋能作用。此次分享围绕“技术融合、教学创新、思政增效”三大维度展开,为教育数字化转型背景下的人才培养模式提供了新思路。AIGC辅助教学尤其在跨模态内容生成、多维度数据可视化等环节成效显著。然而,部分学生因过度依赖AI生成内容,导致对设计原理的理解浮于表面,甚至出现因AIGC“幻觉输出”引发的知识误导现象。未来课程将继续探索AIGC对教学的改革维度,利用新技术激发学生的创作潜能、创新思维,帮助课程的良性循环,达成培养具有复杂问题解决能力和终生学习能力的合格设计师的人才目标。

陈婷老师通过“基于‘Deepseek+智能体’的艺术设计类课程定制化教学模式研究与实践”项目,持续探索AI在首饰设计教育中的创新应用。《定制首饰设计》课程自2023年引入Midjourney激发创意与文化自信,2024年深化应用并培养工匠精神,至2025年整合Coze平台构建智能化设计工作流,使学生在高效创作中思考社会价值与责任担当,实现从创意生成到设计优化的全链路AI辅助与思政融合。未来,“Deepseek+智能体”平台将进一步提供个性化学习路径、智能创作反馈和数据驱动的全面评估,旨在培养具有深厚家国情怀、扎实专业技能和强烈社会责任感的复合型艺术设计人才,引领教育数字化转型新趋势。

校督导组专家对三位教师的课程分享给予了高度评价,她们提到,此次分享不仅展现了教师们深厚的专业素养和敏锐的教育洞察力,更体现了她们对学生全面发展以及学校教育教学质量提升的高度责任感和使命感。特别是其中关于如何将思政元素有机融入专业课程,实现知识传授与价值引领相结合的阐述,令督导组专家印象深刻,认为这为学校进一步深化教育教学改革,落实立德树人根本任务提供了宝贵的思路和借鉴。

随后,教师团队分赴各专业教研室开展专题研讨。视觉传达设计系深入探讨了学科与专业协同发展的关键难题;环境设计系探讨实现“科研+学生培养”方向一体化、平台资源一体化贯通培养;产品设计系提出以教学团队协作机制为抓手,鼓励教师联合申报课题,形成“研—教—赛”闭环。通过本次教研活动,各专业进一步明确了下一阶段教学改革方向。

最后,朱静书记总结发言,她提出,学院始终将教育数字化转型作为核心战略方向,在国家教育数字化战略行动的引领下,深度融入学校教育教学改革体系,精准把握教育智能化发展的时代脉搏。学院将着力构建数字化转型激励机制,引导教师主动拥抱智能教育技术,系统推进课堂教学模式革新,形成“战略引领-平台支撑-教师发展”三位一体的改革路径,切实推动教育理念与教学能力双提升。

此次沙龙不仅展现了艺术设计学院在“人工智能+设计教育”领域的前沿探索,更凸显了学院对青年教师成长的长效支持机制。未来,学院将持续搭建多元化平台,推动跨学科协作与教学成果转化,为培养适应新时代需求的设计人才注入活力。


分享:

编辑:刘玉峰

审核人:徐洁