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【审核评估进行时】马克思主义学院组织观看教学示范课并召开多场集体备课会

日期:2024年05月22日 10:17 作者:马克思主义学院 来源:马克思主义学院 点击率:

为提升思想政治理论课教育教学质量,以切实的行动迎接本科教育教学审核评估的到来。5月17日下午,在学校统一部署下,马克思主义学院组织全院教师认真观看本科教学示范课,并以课程为单位,立足课程内容,聚焦教改特色,开展主题丰富、形式多样的集体备课会议,以进一步推进改革、凝练特色,共享资源、交流经验、提振信心。

习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室以“深耕教学共成长 笃行不怠启新程”为主题,开展说课、评课活动,一致认为课程建设必须坚持以学生为本,不断增强课堂教学设计生动性、课堂互动趣味性与课堂内容吸引力,必须帮助学生构建思维、提升认知,必须引导学生了解发展趋势、明确奋斗方向、适应社会潮流。

马克思主义中国化教研室以“‘集’思广益,有‘备’而来”为主题,通过个人初备、主备人发言、集体研讨、交流反思、总结点评等环节,组织开展备教材、备教学、备学法、备重难点、备作业布置等活动。老师们普遍认为,今后教学中是夯实教学内容,以案例充实内容;要丰富教学方法,充分利用网络平台;要掌握学情,加强课堂管理。

思想道德与法治教研室以“聚焦主题,分享交流,人人成长,协同提高”为主题,分二个阶段展开。第一阶段由主备教师曾友谊、周琳博士分别就中国精神、理想信念专题教学设计进行了“明思路目标、话重点难点、谈方法手段、聊经验困惑”的主题分享发言。第二阶段,教研室全体教师结合自身教学实际,围绕主备教师的发言,紧扣集体备课的理念、目标、内容、方法等关键环节,畅所欲言,实事求是,针对性进行了交流沟通、质疑解惑和点评互评。在教研活动中,老师们教学改革发展的信心和动力更充足,为持续增强《思想道德与法治》课程教学的“三性一力”和提升课程教学质量奠定了坚实基础。

大学生心理健康教研室以“‘场景项目式’教育教学模式运行情况及改进提升”为主题,深入讨论如何优化大学生心理健康教育教学体系,添加项目组长培训方案,以期形成“暖心项目3.0版”,课程团队在教研活动中进一步统一了思想、凝聚了共识,明确了后续教学改革工作的分工协助,力图持续优化大学生心理健康教育课程成效,助力健康中国行动、高质量教育体系建设。

形势与政策教研室以“课程知识图谱建设推进”为主题,整体规划了课程知识图谱架构逻辑与未来数字发展模式和《形势与政策》课程知识图谱发展方向,商讨了本门课程资源建设优势及时间安排,对于下一步推动了《形势与政策》课程更新迭代、培养学生数字思维,促进深度学习与创新能力统一了思想,明确了建设部署。

哲学教研室教师围绕“怎么讲”和“怎么讲好”《马克思主义基本原理》课程,特别是专题四和专题五“三大规律”“五对范畴”“六大思维能力”的问题,教研室老师们各抒己见,分享经验、交流看法,拓展思维。

历史教研室选取了“中国近现代史纲要”第四章第二节“中国共产党诞生”的内容进行集体备课,教研室的老师们就教学中的重难点、方法、学情特点等问题展开了深入讨论,进一步开阔了视野,提升了教学效果,推动了思政课建设内涵式发展。

教学之路任重道远,教法探究需不断求索。通过集体备课会,各门课程老师们进一步凝聚了课程改革创新的共识,推动了教学信息和资源的交流与互补,促进了教学效果和科研能力的整体提升。

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编辑:刘玉峰

审核人:徐洁