新鲜的血液散发勃勃生机，美好的梦想即将扬帆起航。2022年9月15日上午，交通运输学院通过腾讯会议开展2022级本科新生入学教育，交通运输学院副院长刘唐志主讲《交通运输学院发展历程及前景展望》，全体2022级本科新生参加。

刘唐志副院长介绍了学校校史、教学科研成果和交通运输学院发展现状，让新生全面了解学校悠久历史、优势学科、雄厚师资和发展历程。刘唐志副院长着重介绍了“两路”精神的内涵和我校铺路石精神的起源传承，为新生上了一堂生动的“开学第一课”。希望新生扣好大学的第一粒扣子，筑牢理想信念根基，强化使命担当，书写无悔的奋斗青春。

随后，刘唐志副院长从交通运输学院的办学历史、学科发展、师资力量、本科生人才培养等多方面进行专业解读，提升新生的专业认同感，为未来的专业学习打下良好的基础。他表示，学院在人才培养目标方面主要聚焦面向交通强国发展，培养堪当大任的交通规划设计工程师、综合运输优化工程师、交通研发工程师、汽车服务工程师及交通行业管理人才。

最后，刘唐志副院长详细介绍了学院的发展现状。近年来，学院科技成果获国家、省部级科技奖30余项，出版教材、专著40余部。他还介绍了学院新增科研项目、研究所和创新群体建设工程、重点实验室建设情况以及代表性科研成果，介绍了废旧沥青路面材料循环利用成套技术、风险路段安全提升系统应用，复杂道路车辆轨迹拟人化决策算法，城市热点区域交通监测预警管控系统，引导学生关注学科前沿，拓宽学术视野，提升科学素养。

新生入学教育是帮助新生从高中向大学转变的重要环节，是新生步入大学校园的第一堂课。本次新生入学教育旨在帮助新生全面了解学校历史和学院发展现状，引导学生树立“交通报国”之志，做好职业生涯规划。刘唐志副院长希望2022级全体新生快速转变角色，适应大学生活，勇担责任、练就本领，以青春小我书写强国大我。

2022年9月16日上午，交通运输学院党委书记杨林教授通过线上会议为交运学院2022级本科生开展新生入学教育。杨林书记讲授的主题为《基于工程教育专业认证的大学学习》，他从高等教育时代要求、专业认证体系架构、产出导向培养体系和产出导向课程学习四个方面介绍了基于工程教育专业认证的大学学习。

杨林从高等教育的五个变化、教育的九个坚持、六个下功夫入手，让新生认识到近年来高等教育面临的时代要求。杨林还基于中国工程教育专业认证协会的标准，从国际接轨、行业认证、职业对接、教学质量多方面谈及专业认证的体系架构，希望同学们成为素质卓越、全面发展、品德高尚的交通运输专业人才。

杨林表示，一流的专业要有一流的产出，从教育质量到教育产出，再到毕业生质量，需要有底蕴的学校特质，有优势的职业能力，有质量的升学就业，有潜力的职业发展和有持续的杰出校友。综合来看，交通运输学院在以产出为导向的人才培养体系方面具备良好的条件，拥有交通运输工程博士后站1个，交通运输工程一级学科博士、硕士授权点2个，二级学科博士、硕士授权点6个，搭建了“本-硕-博-博后”完整的人才培养体系。同时，杨林以图表形式向2022级本科新生展示了OBE工程教育新模式下人才培养的目标链。

杨林还着重讲解了如何进行知识构建，如何进行高效学习和高阶学习。他表示，大学课程教育不是填满大脑，而是点燃大脑。杨林以树木的生长为例子，将大学生的学习阶段比作树的生长阶段。首先要扎好“根”，就是要打牢学科基础，在此基础上，要茁壮“树干”，即不断增强专业能力，茁壮“树干”是重要的，如何延长“树枝”也是同等重要，它要求在拥有完善专业能力基础上，还能够和其他学科领域进行跨界交叉，树木因此枝繁叶茂，学子也能够锻炼出强大的职业能力。学业成就好比累累硕果，能否结出果实？能结出什么样的果实？都取决于学子们能否一步一个脚印，踏踏实实走好大学教育的每一个阶段。

本次线上讲座是交通运输学院新生入学教育系列活动的重要环节，旨在为学生了解高等教育，适应大学生活奠定了良好的基础。希望2022级交运学子恪守初心、勤奋学习，归本循道、塑造未来。