“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”9月7日，数学与统计学院举行“双积计划”训练营学院与导师见面会。学院领导、指导教师与“双积计划”学员围坐一堂，围绕专业学习、科研实践、团队成长与未来发展深入交流，把学校拔尖创新人才培养的顶层设计，落细到数学学子的专业坐标系上。

明方向：在学科坐标中找准生长点

“双积计划”是学校党委着力推动的拔尖创新人才培养战略举措，取意《荀子·劝学》，以“7天集中淬炼+4年跟踪培养”为路径，通过“3×3矩阵课程体系”和“1名导师+1名班主任+1名朋辈导师”的“三对一”精准培养，为学员建立“双积成长档案”，每学期指导完成一次社会实践、一次公益服务、一次科创路演。

学院把这一制度优势与自身学科优势紧密对接：系统科学是重庆市“十四五”重点学科，拥有博士、硕士一级学科授权点；数学与应用数学专业入选国家级一流本科专业建设点，应用统计学为重庆市一流本科专业建设点；学院还建有重庆市基础学科人才培养示范基地——数学拔尖人才培养基地，形成本硕博贯通的培养通道。活动中，陈晓丰老师从课程体系与学习规划入手，强调扎实基础是科研与实践的前提；曹文明老师结合图像处理研究，介绍学科交叉发展的可能；李兵老师围绕隐私保护等方向畅谈拓展思考，并推介学院实验室与科研平台，鼓励同学们把优质资源“用起来”。

强领航：让导师资源真正转起来

“大学阶段不仅要学好知识，更要逐渐找到属于自己的发展方向。”院长王其林表示，学院将积极探索基地班选拔等人才培养机制，为拔尖人才成长搭建更广阔平台；希望学员发挥示范引领作用，带动身边同学的学习积极性，营造良好学风。

党委书记刘君从学生成长实际出发，建议同学们主动加强与导师沟通，及时汇报学习情况、交流研究设想，把导师资源用好、用实。他鼓励学员尽早融入本科生科研团队，从数据采集、资料整理、专业文献阅读等基础工作做起，在团队中涵养科研思维与学术能力，不局限于既有成绩，以更长远的眼光审视未来。

共成长：把青春答卷写在实干里

交流环节，党委副书记马在亮带领导师与学生深入对话，进一步强调师生沟通的意义和师生学术交流平台搭建的意义；几位导师纷纷邀请学员旁听研究生组会，提前感受学术研究氛围；辅导员李丽、郑智灵老师则建议同学们在夯实基础的同时逐步了解科研，寄语学员把个人成长与服务社会结合起来。

一场见面会，既是一次师生双向奔赴的开始，更是“双积计划”从学校设计到学院落地的接力。未来，学院将持续深化师生互动与科研资源共享，引导学生在学习中夯实基础、在实践中增长本领、在团队中实现成长，以数学之力服务交通强国建设与新质生产力发展，用日积月累的“跬步”与“细流”，汇成属于自己的成长江海。