当同龄人大多在职场打拼时，38岁的杨飞选择了一条不一样的路：辞去从事十余年的媒体工作，成为国际中文教育专业的研一新生。从奔波在新闻一线的记者，到坐在教室的新生。这场看似出乎意料的转变背后，是一个新生相信自己走在“上坡路”上的信念，是一个媒体人对文化传播的深度思考，更是一个追梦人走出舒适区的坚定选择。

跨界：从笔者到译者的转变

“在报社工作时，我24小时待命。”回顾记者生涯，杨飞这样说道。2012年，他从汉语言文学专业毕业后，进入湖北荆州一家报社机动新闻部，见证了无数新闻现场。“我曾借助新闻的力量，让阳光照进过一些阴暗的角落。”转折发生在杨飞来到重庆工作。随着“一带一路”倡议的深入，他采访了越来越多来渝的外国友人。“我采访过很多外国友人，发现他们对中国的了解还很有限，而我们的新闻报道在传播效果上遇到了瓶颈。”

如何让世界更好地读懂中国？这个问题困扰着杨飞。直到他了解到国际中文教育专业，这个与他本科专业相通，又契合他传播中国文化理想的新方向。但毕业多年的他，缺乏专业的技能，同时英语也是一个需要解决的问题，所以他决定潜下心来，用几年时间提升自己的专业能力，以便更好地实现自己的目标。尽管家人最初对他的决定感到惊讶，“工作体面稳定，有必要辞职考研吗？”但他坚信：“如果能面对面地向外国人介绍中国，或许是一条更直接的路。”

适应：理想照进现实的“水土不服”

开学一个多月，他对研一生活满是憧憬，希望在理论与实践上都有收获。可开学一个多月，现实却让他遇见了不少小意外。课堂上，老师们不断强调多思考、多发现问题，甚至会直接指出值得深入研究的方向。“但有时候，面对老师指出的研究方向，我会感觉无从下手。”杨飞坦言，这或许是专业积累不足，也可能是思维方式尚未完全转变。

而这种水土不服还体现在其他方面。因为年龄，他多次被误认为是老师；因为跨专业，他的英语成了明显的短板，“大学只过了四级，十几年没说过英语”。而身边的同学中，不少是外语专业出身，有的甚至掌握多门语言。不过，这些困难并没有让他退缩。“适应能力还不错，没有什么特别的异样感。”他淡定地说，“我知道自己的短板在哪里，正在努力弥补。”

前行：在不确定中坚定寻找答案

当被问及“放弃稳定工作来读研是否值得”时，杨飞回答：“现在开学才一个多月，还没有这样的想法。可能要等做出一些成绩后才能回答。”他不急于给出结论，却清楚地知道自己的方向。他为自己的研一生活制定了明确的目标：学好专业知识、在导师指导下发表论文、通过英语六级、考取国际中文教师证书、发表文学作品。至于未来职业方向，他表示最初的规划没有改变，始终是“把中华文化传播得更远，让更多外国人了解中国”。

“抬头是山，路在脚下。”这是杨飞最喜欢的一句话，也是他备考时的座右铭。这段“满月”体验，与他想象中30多岁的研究生生活并不完全吻合。“有些目标还没实现，学习上还没达到让自己满意的程度，可能还需要更加努力。”但他确信，自己正走在“上坡路”上。他希望将来回首这段求学时光时，能由衷地说：“38岁辞职读研，值得！”

在这个“满月”节点，杨飞的校园生活才刚刚开始。他正一步步走出自己的舒适区，在人生的新赛道上，跑出别样的精彩，带着十年媒体人的韧性与对文化传播的热忱，他正一步一个脚印，朝着“成为中华文化传播者”的目标前行，“找到自己的路，走到自己的目的地”。