5月9日下午，国家教学名师、重庆大学原本科生院院长兼教务处处长李正良教授莅临我校本科教育教学大讲堂，作题为《寻找诗和远方—重庆大学本科生院建设与教育改革的探索实践》的学术报告。报告会由校党委常委、副校长杨胜发主持，学校有关职能部门处科级干部、教学单位负责人、系室主任及教师代表等100余人参加。

李正良教授以本科人才培养的回顾与反思为起点，深入剖析了传统教育模式中“培养模式单一、通识教育薄弱、价值观引导不足”等核心问题，提出构建“全纳包容、多元设计、多维支撑、个性发展”的本科人才培养体系。在本科生院管理架构层面，他详细介绍了重庆大学“矩阵式协同”的创新机制：统筹教学管理、本科招生与书院建设等职能，打造彭桓武书院、何鲁书院等“八大四小”特色书院，将思政教育、通识教育与专业教育深度融合，形成全人培养生态。围绕本科生院八大改革任务，李正良教授重点阐释了跨学科教育、通识课程2.0、学生交叉创新中心、启航计划、教学信息化管理系统等举措，并以国家卓越工程师学院、国家储能技术产教融合创新平台为例，分享了校企协同育人、创新实践平台建设的成效，强调通过多元路径激发学生内生动力与创新能力。李正良教授指出，本科教育是大学的根，面对高等教育规模扩张的机遇与挑战，必须转变复杂环境下的思维方式，提高科学决策水平，激发人的潜能和善良，给领跑者以空间，给并跑者以约束，给跟跑者以帮扶。

在互动环节，李正良教授与参会人员围绕“通专人才差异化培养路径”“人工智能时代学生学习主动性和创造性的激发”等话题展开热烈讨论。许多参会人员表示，李正良教授的报告“既有顶层设计的高度，又有落地实践的细节”，尤其是书院制育人模式、X-CENTER项目式教学等案例，为破解教学改革中的共性难题提供了新思路。

杨胜发副校长在总结中强调，重庆大学的实践经验为学校教育教学改革提供了重要参考，并提出三点要求：一是要深化分层培养理念，结合“领跑者、并跑者、跟跑者”分类机制，探索通识教育与专业教育差异化融合路径； 二是要创新实践育人模式，依托学生创新中心与场景项目式教学，强化专业基础课与人文科学协同，构建“问题导向、AI赋能”的学习生态；三是要优化育人体系设计，借鉴重庆大学书院制经验，立足学校特色探索新型学院建设，打造文化浸润、产教联动的育人格局。