伊斯坎旦·依沙克，男，维吾尔族，党委学生工作部（处）学生教育管理科副科长兼少数民族学生专职辅导员，2010年6月加入中国共产党，2014年10月参加工作，2018年1月到校工作，曾荣获重庆市“我与统一战线”高校主题征文比赛“一等奖”、重庆市高校思想政治工作优秀案例征集活动“三等奖”、重庆市铸牢中华民族共同体意识教育案例“一等奖”、重庆市统战知识宣传教育微视频征集活动“一等奖”等奖项。

伊斯坎旦·依沙克到校工作以来，在平凡的工作岗位上默默奉献、锐意进取，以坚守教育初心为己任，以促进民族团结进步为目标，致力于提升教育质量，为构建和谐校园做出了突出贡献，书写了一篇篇感人至深的故事。

立足本职工作，坚守教育初心

伊斯坎旦·依沙克始终将“立德树人”作为根本任务，以高度的责任感和使命感投入到学生教育管理工作中。他深知，学生教育管理是高校人才培养的重要环节，直接关系到学生的成长成才和学校的未来发展，教育不仅仅是知识的传授，更是价值观的塑造。他始终坚守教育初心，以身作则，用自己的实际行动影响和带动着身边的每一个人，注重培养学生的综合素质和创新能力，积极推行“以学生为中心”的教育理念。同时，他还注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生敢于挑战自我、勇于探索未知领域。

促进民族团结，共绘和谐校园

伊斯坎旦·依沙克在促进民族团结进步方面倾注了大量心血。他深知，民族团结是国家的根基，也是校园和谐的基石，他始终坚持将民族团结教育贯穿于学生教育管理工作。作为少数民族专职辅导员，从2019年起开展“石榴课堂”，积极指导“石榴课堂”学生开展丰富多彩的 “民族团结一家亲，我与祖国同庆生”“民族团结一家亲征文比赛”等民族团结系列主题活教育活动，不仅增进了各民族学生之间的了解和友谊，也丰富了校园文化。通过5年的培养，“石榴课堂”学生目前向党组织靠拢积极性明显提高，已提交入党申请书37份，培养入党积极分子13人，确定为发展对象1人，已发展中共党员4人。目前已有6名在校学生通过英语六级、30名学生通过英语四级，其中4名同学英语四级获得了500多的高分。除此之外，他还注重加强师生之间的交流与互动，经常深入学生宿舍、课堂室等地与学生进行面对面交流，了解他们的思想动态和学习生活情况，鼓励少数民族学生积极参与校园文化和社会实践活动，为他们提供更多的展示自我和锻炼能力的机会。

勇于创新，推动工作创新发展

伊斯坎旦·依沙克不仅在工作中坚守教育初心、促进民族团结进步，还勇于创新、敢于实践。他深知，只有不断创新才能推动工作向前发展。因此，他始终保持着敏锐的洞察力和前瞻性思维，不断探索新的工作方法和途径。在学生教育管理工作中，他积极推行各项学生教育管理工作，积极引进先进的教育理念和管理模式，不断推动工作创新发展，结合我校实际完善学生评价体系，首次将学校每年开展的学生综合素质测评与校团委每年实施的第二课堂成绩单制度进行深度融合。

以身作则，树立良好形象

作为一名少数民族党员干部，伊斯坎旦·依沙克始终以身作则、严于律己。他对待工作认真负责、精益求精；对待同事团结友善、互帮互助；对待学生关心备至、耐心细致。他的言行举止不仅赢得了同事们和同学们的尊重和信任，也为学生们树立了良好的榜样。