编者按：有这样一种职业，简单而崇高；有这样一个称谓，朴实而伟大......

人生道路上，教师扮演着不可或缺的角色，他们是学生知识体系构建的引导者，更是传播知识、传播思想、传播真理，带领莘莘学子通往精神世界的引路人；他们无时无刻孕育着祖国的花朵，无处不在挥洒着育人的汗水。

在第38个教师节之际，学校在校园网主页推出“榜样在身边”系列报道，充分展示我校优秀教师在教书育人、科研育人、管理育人、实践育人上取得的系列成效，呈现他们在践行初心使命中做好老师、成大先生，勇于为年轻一代心怀“国之大者”而努力培根铸魂的奋斗故事。

希望学校广大教师以他们为榜样，把个人理想、家国情怀融入教书育人实践中、融入学校发展建设中，让尊师重教成为重庆交大的最美风尚。

邵垒：坚守航空报国志 争做时代追梦人

邵垒毕业于南京航空航天大学，博士学历，现任航空学院院长助理和飞机系系主任。四载从教路，十五年航空情，邵垒始终以一颗共产党员的赤诚之心，孜孜不倦地行走在育人道路上，坚守着自己航空报国的初心与梦想，书写着立德树人的奋进与担当，让千百学子人生出彩、人人尽展其才，得到了学生的爱戴、家长的赞誉、同行的好评、领导的褒奖，先后获得中国国际互联网+大学生创新创业大赛“优秀指导教师”奖、教育部航空航天类毕业论文“优秀指导教师”奖、重庆交通大学“教学优秀奖”一等奖等殊荣。

从“教学新手”到“宝藏老师”

2018年9月，邵垒初次接触教育事业时，面对的是航空学院首届学子，看到目光中透露着求知的孩子，他的心受到了很深地触动。邵垒说，最初任职的自己就像一个迷途的羔羊，进入了一个教育的陌生领域，一切都是那么难。不会讲课，那就去听优秀教师讲课。教学效果差，那就去学习教学方法和技巧。那段时间，邵垒每天面对学生的求问，不顾枯燥与乏味,认真讲解每一处细节。

在他讲授《工程热力学》一课的过程中，不仅在讲授书面的基础知识，还进一步扩大了知识的深度及广度，让学生在航空发展的蓝天中自由翱翔。“师者，所以传道授业解惑也。”邵垒热爱教学工作，以教学为乐，除了课堂知识以外，他也会将自己的亲身经历和感悟讲给学生，为正处于迷茫徘徊中的学生点亮一盏指路明灯。

初心勾线有教无类，匠心施彩有伴无碍。邵垒时刻践行着“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师标准，用实际行动“做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人”。春风化雨，润物无声，这就是他——邵垒，一名有着深厚教师情怀的“宝藏老师”。

寓教于赛 育航空梦想

国家级大型竞赛是开阔视野锤炼队伍必经之路。邵垒明确了专业建设方向，创建“长驻晴空”新能源混动浮空器创新小组和“高空风电”双碳新能源创新小组两只队伍，进军智能制造类竞赛领域。在参加第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛国赛过程中，邵垒为把控团队整体方向，反复研读竞赛规程和赛项得分点，每天跟学生深入交流项目创新要素、技术途径。同时组织路演训练，锻炼学生的细心和应变能力，每天训练2轮，一轮评判完成质量需要2小时，一天下来，邵垒再给学生总结梳理问题，讲解技术要点。高强度的训练，也不忘给学生的营养补充，时常在训练场给学生准备牛奶和面包。

在担任创新指导老师的几年间，他带领学生积极参与到不同类型的大学生竞赛中，不只参加与学生专业关系密切的竞赛，也推动学生接触其它专业的比赛，丰富学生的阅历。在邵垒的培养下，团队中的数十名学生均得到了全方位的提升。短短四年时间内，他指导学生参加竞赛获奖14项，同时获第七届中国国际互联网+大学生创新创业大赛“优秀指导教师”奖、教育部航空航天类毕业论文“优秀指导教师”奖、重庆交通大学“教学优秀奖”一等奖等。

最好的教育是平等和尊重

邵垒常说：“教师与学生在学习中扮演的角色不同，但人格上是平等的”。对待团队内的同学，他总是能够以平等之心相待。在教育和科研的路上，他不骄不躁、勤勤恳恳、尽职尽责。2020年9月，初次带研究生的他其实并没有太多经验，他也是一边学习，一边总结经验，只要是学生提出问题，他都能及时回复和处理。

他教出了很多优秀学生，对于本科阶段的学生，邵垒带领他们写专利、搞创新，参加了各种大大小小的创新比赛不胜枚举。对于研究生阶段的学生，他教学生如何找灵感、抓创新、做实验，最终完成一篇质量较高的EI或SCI论文。经过自身的人格榜样，影响和鼓励学生明确目的，端正态度，激发学习研究兴趣，调动学习主动性，与学生一起享受科研成果带来的喜悦。学生们有的硕果累累，有的初出茅庐，有的已入名校继续深造，有的进入社会磨练己身。