王林峰（左一）和同学们在一起

王林峰，河海学院岩土与地质工程系教师，主要从事岩土与结构工程、地质灾害减灾理论与控制等方向的研究、教学和设计与咨询工作。从2002年到2020年，从本科到研究生再到从业，王林峰在重庆交通大学度过了近20年。近20年的在校生涯对他意义重大，也让他从“王同学”变成了“王老师”，直到如今更多学生口中的“峰哥”。

勤奋工作严谨治学

王林峰对他的学生而言是益友，但并不是一个毫无底线的“软脾气”，他只是将高标准和严要求都放在了对治学的追求上。对王林峰而言，学习和工作是自己生活中不可或缺的重要部分。他工作日在办公室“早八晚十”已是常态，周末更是经常在学校度过。在他看来，比自己年龄大、成就高的教授都始终努力工作，自己应当更勤奋、努力才对。2020年上半年，新冠肺炎疫情袭来，打乱了王林峰和学校的19位老师一起去意大利学习的计划，但这并没有打消他学习的热情。大年初二时，他便戴上口罩全副武装地来到学校实验室，继续投身科研事业。

面对学生的学业问题，一向好脾气的王林峰没有丝毫含糊，坚持每周都要开一次组会。每到周末，准时守在电脑跟前检查学生的学习进度，已经成为王林峰不变的流程。这种勤奋和敬业的态度不仅影响改变了他的学生，也让王林峰获得了不小的学术成就，包括省部级教学奖励1项、校级教学奖励9项，在国内外权威期刊上发表学术论文80余篇，其中SCI/EI收录40余篇，并授权国家发明专利11项，出版5部专著等。名师出高徒，在2019年和2020年里，共有3名王林峰的学生获得了校优秀研究生学位论文。

亦师亦友教学相长

“学校之外的时间，我们都喜欢叫他‘峰哥’，显得比较亲近。”今年读研三的程平说，“我们有什么烦心事都会告诉他，就连已经毕业的师兄师姐，在工作和生活中遇到什么麻烦也喜欢向他请教。”程平是王林峰带的硕士学生，在他看来，比起略显冰冷的“上下关系”，他和王林峰的关系更像是好哥们儿。自入学以来，王林峰每次与程平交谈时，都会习惯性使用“谢谢”“麻烦”“请”等礼貌用语，这让程平在感动的同时也深受裨益。

除此之外，王林峰在带领学生出差时，还会在完成任务后请他们去附近的红色景点看看，例如重庆著名的白公馆、渣滓洞等。作为一名中共党员，王林峰始终不忘自己的初心，他希望这些革命历史不仅存在于课本里，而是更多地存在于年轻人的头脑里、心里，能给予后人更多地启迪。当然，这其中也饱含了一些王林峰的“私心”——“我希望我的学生在见证过这些历史之后，能以更大的热情投入到学习中。”

厚积薄发蓄力前行

获得“最受学生欢迎十佳教师”这一称号对王林峰而言，算是一个意外之喜，在此之前他从未想过自己能得这个奖，就连最初报名也只是被同事推荐后抱着尝试的心态进行的，更别说在二轮投票中以2400余票的超高票数登顶榜首了。

“我也没想到，”王林峰有些害羞，“后来才知道，这些票很多都是已经毕业的学生投给我的。”他开玩笑地表示，这都是他从业十多年来打下的“群众基础”。亲近的朋友、严谨的导师、敬业的老师，这些代名词不仅是学生眼中的王林峰，更是生活中的王林峰。获奖之后，欣喜和压力并存，但在王林峰心里占比更大的无疑是在学术研究上更上一层楼的动力：“获奖不是终点，而是新的起点，在获奖之后取得更高的工作和学业成就才是我应该做的事情。”